Учебную деятельность школьников я оцениваю при помощи опросных листов, тестов, анкет. Учащихся оценивают свою работу при помощи листов самооценки и взаимооценки?
Блог учителя информатики Чуриковой Ольги
пятница, 15 апреля 2011 г.
четверг, 14 апреля 2011 г.
Создание продуктов проектной деятельности учащихся
Создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия.
Убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе выполнения своих работ можно предварительно просмотрев материал в Интернете, библиотеке, музее.
Убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе выполнения своих работ можно предварительно просмотрев материал в Интернете, библиотеке, музее.
среда, 13 апреля 2011 г.
Организация совместной работы по проекту в Интернете
В рамках проекта я буду использовать электронную почту, ISQ, Google документы, 3D книги.
По электронной почте учащиеся получат вопросы, на которые им предстоит найти ответы. Консультации проводить в ISQ.
Можно создать памятки по безопасностив Интернете, поиску информации, авторскому праву.
По электронной почте учащиеся получат вопросы, на которые им предстоит найти ответы. Консультации проводить в ISQ.
Можно создать памятки по безопасностив Интернете, поиску информации, авторскому праву.
вторник, 12 апреля 2011 г.
Планирование учебного проекта
Программа духовно - нравственного воспитания, федеральные стандарты, музейные материалы, энциклопедии и периодические издания помогут мне в планировании и разработке проекта.
Помогают поддерживать обучение следующие вопросы:
основопологающие, проблемные и частные.
Возможности использования полученных знаний в педагогической деятельности очень большие. Привить интерес учащихся к предмету. Научить самостоятельности, критическому мышлению. Достигать глубокого усвоения материала.
Помогают поддерживать обучение следующие вопросы:
основопологающие, проблемные и частные.
Возможности использования полученных знаний в педагогической деятельности очень большие. Привить интерес учащихся к предмету. Научить самостоятельности, критическому мышлению. Достигать глубокого усвоения материала.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)
